小师长教师原创作文“与时分竞走--”仓促读“有感”,写得很超卓
“年光如箭,时分似箭。我们必定要敬佩时分!”是我读完朱自清的《仓促》后最真实的感应感染。
《仓促》这篇散文的内容和语句像诗一样美,文章次要讲了作者对时分飞速流逝的慨叹。日子从我们往常糊口里的各类工作中流过,像被人偷走了,像针尖上的一滴水滴在除夜海中,无声无息,没法支撑。往常深化,我不会决计敬佩时分,感应感染不到它的忧伤。他们没有影子,没有声响,只是在不知不觉中悄无声气地从我身边溜过,像银针落到地上不曾发出响声。可是滴水成河,在我华侈损掉落踪落的时分里它又怎会没给我提示呢?
天天,当我还在赖床时,嘀嗒的闹钟不是对我的提示吗;当我磨蹭时,迁延完不成的功课也是对我的提示;当我玩手机游戏时,妈妈的雄狮吼怒更是对我的提示!而我却尽不在乎,即就是妈妈几回再三鞭挞,甚至夺过我的手机,将书放在面前的强逼,我的心已被手机打包带走,外不雅上是看书进修,理论是换一种编制华侈时分。却不知,多么的纵容换来的是吞噬时分的黑洞,它已一往不复返。而我却只能一事无成。
时分,你太率真了。成也有你,败也有你,对也有你,错也在你,甩不损掉落踪落也追不得。时分,请你慢些吧!我必定要抓住小学阶段的时分和你竞走!
本文作者简介:冯圣栋,11岁,佳邦文明传媒小作家进修班学员;
带领教员点评:这篇读后感写得不错。作为小学阶段最难写的一篇文章,读后感(或不美不雅不雅不雅不雅不雅不雅后感)要重点写“感悟和设法”,而不是重点写“读或看过的内容”。我教给师长教师的是五字法,即点、引、议、联、结。多么写出来的读后感(或不美不雅不雅不雅不雅不雅不雅后感)才居心义。本文的小作者做得特别很是好,写出来的读后感(不美不雅不雅不雅不雅不雅不雅后感)也斗劲到位。很棒!
带领教员简介:刘教员,搜狐等主流媒体专栏作家,多家驰名自媒体签约作家。中国青年作家协会会员,山西诗词学会会员,山西佳邦文明传媒法人,山西佳邦文明小作家班兴办人。原创作文讲师,经典国粹讲师,亲子经历讲师。现已宣布各类文章500余万字,原创作文、经典国粹、亲子经历等讲座8000多次!
声明:文章的配图本源于群集,仅供进修和参考独霸,侵删。