时代不雅不雅不雅不雅鉴赏:鸡街小学六年级读后感(刘长涵、马艺哲、罗丹)
不雅不雅不雅不雅鉴赏书名：《鸟叫声声桃花开》
不雅不雅不雅不雅鉴赏者：刘章涵衍
带领教员：马瑞平
所属黉舍：个旧市鸡街镇鸡街小学
读《鸟叫声声桃花开》有感
书，是夏季中一缕阳光；是春季中清冷的金风打金风抽丰；是夏季炽烈中的凉快；是春日复畅旺的赌气。不雅不雅不雅不雅鉴赏完《鸟叫声声桃花开》这一本好书，我受害颇深。
这本书头头是道的描摹了一个住在城区里的孩子：远志，因为家里资金窘蹙，所以没法延续在城里上学。自愿离开乡间的故土读书，开初远志满脸嫌弃，他认为乡间一点儿也不好，没有旗子记号、没有手机、没有电脑。但远志的爸爸却说他的故土是一个世外桃源，美如仙境。远志无可置疑，是以怀着一颗猎奇的心，离开了故土。这儿果真是个世外桃源：各类灿艳的花朵儿、嫩绿的小草、金子般的稻田……在乡间，远志熟谙了上课编制稀少的何教员、熟谙了良多小火伴、熟谙了会言语的“干爹树”，熟谙了……远志与他们合营经验了良多磨折，慢慢爱上了这片地盘，爱上了复杂无华的黉舍。在阵阵鸟叫声中桃花开了，四处一片春色，黉舍被扶贫队重建了，实足是多么的夸姣！
我很诧异，假定我是远志，那么必定也会嫌弃这些“乡巴佬”吧！但在作者稀少的笔下，我身临其境，体味到了壮族风情村喜悦爱好。和猴老3、黑宝——一只欢愉的黑喜鹊一同玩耍，多么逍遥！我看到了桃花绽放、操场上立起了新的篮球架，我看到了真实的世外桃源！
这些文字像磁石般吸引着我，我火烧眉毛看畅游这个世外桃源，与隆盛的都邑说再会。
书中自有黄金屋，往尽情享用书吧！
不雅不雅不雅不雅鉴赏书名：《假定给我三天亮光》
不雅不雅不雅不雅鉴赏者：马睿哲
带领教员：马瑞平
所属黉舍：个旧市鸡街镇鸡街小学
《假定给我三天亮光》读后感
她，是一个漆黑中度过无声的87年的妇女；她，是一个不畏曲折勉强，艰苦肄业，幻想下场以出色下场卒业于哈佛除夜学的有名文学家；她，一个热忱于慈悲奇不雅不雅，体恤残疾人的爱心人士。她就是海伦凯勒，一个用生命塑造的奇不雅不雅不雅不雅不雅不雅。
《假定给我三天亮光》这本书陈述了海伦生平真实写照，在她19个月的时辰不幸得了猩红热，病魔夺往了她的视觉和听觉，使她变得烦躁、犯错。可是，自从她碰见沙莉文后，她的人生轨迹被改削了，她不单学会了丰富的常识，也学会了良多事理，更晓得了为光线而让步。
大年夜大年夜约，有时我们认为阳光过分刺目刺眼、厌恶到想遁躲起来，而这恰是千切切万的瞽者浮光掠影的美景；大年夜大年夜约，有时我们认为知了的叫声过分聒噪、惹平易近心烦时，而这恰是千切切万的瞽者盼看旋绕耳旁的乐律。《假定给我三天亮光》就是在陈述我们：要学会敬佩实足，不要等损掉落踪落往了，才悔怨莫及。
海伦的全国布满了黑色，可是她却不畏艰苦，艰苦让步，在这暗日无光的全国里添加了成功的黑色。她不恰是在陈述我们，碰着艰苦要勇于踏过它吗？她经由过程戮力，发出了成功的光线。切实其实，发光不是太阳的专利，只需我们经验艰苦并与它让步，那么，我们就会像海伦那样，让全国看到属于本身成功的光线。
没有风雨雷电的彩虹，不是斑斓的彩虹；没有曲折勉强损掉落踪落败的人生，不是超卓的人生！
不雅不雅不雅不雅鉴赏书名：《人道的缺点缺点》
不雅不雅不雅不雅鉴赏者：纳丹
带领教员：马瑞平
所属黉舍：个旧市鸡街镇鸡街小学
《人道的缺点缺点》读后感
化的陨落，叶的飘荡，风的寻求，还与那随风起舞酝酿着书喷喷喷喷喷鼻的青卷，是不雅不雅不雅不雅鉴赏在如诗如画的景物中拾取朝花，让莘莘学子寻觅到属于生命的意义。
《人道的缺点缺点》是戴尔·卡耐基师长教员思惟的精华，全书经由过程头头是道的故事和深化易懂的绳尺，从人道本质的角度发掘出躲躲在人体内的六十除夜缺点缺点，一个只需熟谙本身，不竭更始本身才调有所前程，直至成功。
这本书中的提示与建议有着极强的可独霸性，用一句话往来交往结综合就是：认清人道中的缺点缺点就会体味其本质，从而事半功倍，顺利成功。这缺点缺点既可所以本身的也可所以别人的。体味了这些“缺点缺点”，可所以本身扬长避短，凸显本身的优势，从而创建夸姣的人生。卡耐基师长教员对糊口的深度思虑，为我翻开了一片机警的天空，使我的心灵遭到了震动，也使我感应本身的窘蹙——真实人生哲理经常湮没在往常糊口中。
卡耐基师长教员以他对人生的洞见，独霸个数深化人不竭戮力掉落踪掉落踪成功的故事，是经由过程他的文字唤起罕有堕进怅惘者的斗志，鼓舞着我们祖先不竭走向成功。
不雅不雅不雅不雅鉴赏，是漫漫人活路途上的音符，酝酿出一曲遍地称道的旋律，唱奏出芳华之歌，撒遍每个角落；不雅不雅不雅不雅鉴赏，是睿智的，它会不时载我们通向彼岸。
连络建议单位：共青团红河州委、红河州青少年展开基金会、成美慈悲基金会、人平易近能量公益展开基金、共青团个旧市委。
活动布景：此活动从属于“圆山里娃的展开胡想”公益项目，由成美慈悲基金会（5A、连络国咨商职位）、人平易近能量公益展开基金牵头，共青团红河州委、红河州青少年展开基金会连袂手下团委合营展开。
本次《时代不雅不雅不雅不雅鉴赏》读后感，均由已领受公益项目图书角、图书室增援的黉舍构造师长教师不雅不雅不雅不雅鉴赏之掉落踪队行供给。孩子们在收到爱心图书此后，在带领教员的带领下合营展开不雅不雅不雅不雅鉴赏活动，并经由过程我手写我心的编制表达本身在不雅不雅不雅不雅鉴赏此后的所思所想。
相干内容的宣布已掉落踪掉落踪相干黉舍、带领教员的受权。
