合用“五节水”，写好读后感
笑剑(原创)
尽人皆知，读后感是指读了几句名言、一段话、一篇文章、一段视频或一本书后，把具体的感应感染和掉落踪掉落踪的启发写成的文章。读后感也可叫读书笔记，是一种经常独霸的体裁，也是独霸写作研究的体裁之一。复杂说，就是读完书后的慨叹。
写读后感，是每个小师长教师必须学会的一项根本写作技能。小师长教师写读后感，历来是斗劲顺手的工作。不凡是我们远远山区的村庄孩子更次疼。
真实，写读后感是有章可循的。只需我们在写作前，细心研读原文。写作时，安妥独霸编制，奇妙援引原文的内容或不雅不雅不雅不雅不雅不雅不美不雅不雅不雅不雅念，在此根本上展开群情。然后由此及彼联络幻想际加以叙说，末尾总结全文，提出不雅不雅不雅不雅不雅不雅不美不雅不雅不雅不雅念，就可以写出一扁较好的读后感。
具体若何独霸呢？屈就祖先的进步先辈经验和本身多年的解释注解幻想，笔者深切地认为，教会师长教师掌控以下“尽招”，便可让远远山区的村庄孩子写好读后感。
1、让孩子精读文章，找到“感点”。
细心不雅不雅不雅不雅鉴赏原文，细心体味文章精力是写好读后感的前提。“感”是从读中产生发火的。欠妥真读，就不克不及深切体味原文的精力赋性，就不克不及把本身的感应激起出来。假定原文都没读懂，那就不成能写出有价值的感应来。
精读文章，就要做到一边又一遍地读，细细地咀嚼。只需在精读中，我们才调深切体味人物的心里全国和思惟热忱。“旧书不厌百回读，熟读沉思子自知”说的就是这个事理。
文章中令人冲动、惹人思虑的“点”，多是文章的次要内容，也多是文中的一个画面、一个进耳的情节。总之，哪一点最令你冲动，哪个中心拨动了你的心弦，哪一点就理应是你读文章后的“感点”。
比如：六年级上册学的《回家》这篇课文，讲了海子在少年时代非论若何艰苦，都要化尽心血地回家。但中年后糊口前提好了却很少回家。课文经由过程这一光鲜的对一比写法，衬托出海子“为大年夜师而舍小家”的崇高质量。作者把叙事与抒情严密连络，在字里行间饱含着人物的热忱。父母对家道的没法，对海子的疼爱、体恤、体恤。海子对父母的供献，都泄漏在字里行间。人与人之间的真情，激起了读者的凶悍共叫。我们假定抓住这个“感点”，连络理论，挖堀出写作素材，写出来就是一篇斗劲好的读后感。
2、旋绕“感点”，引述材料。
旋绕“感点”，引述材料，也就是筒介原文次要内容。适外埠援引原文，引出本身的感应感染本源。在援引原文时，可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感应。也可以直接论说原文内容，点出感应是从何处产生发火的。总之，必定要交卸了然“感”的由来。当然，援引不克不及太多，应以本身的言语为主，不然就会鹊巢鸠占。良多同窗只会“读”而不会“感”，所以就无感。照抄原文，以引述庖代感应，这类写法就成了对原文内容的引见，从而使文章本末倒置。所以，在援引原文时，必定要侧重与感点有关的内容，以便天然地引出下文。
3、分化材料，提炼“感点”。
分化材料，提炼“感点”，就是亮明根本不雅不雅不雅不雅不雅不雅不美不雅不雅不雅不雅念。对原文内容加以群情，引出下文的“联络理论”。
写读后感，重点应落在“感”字上。针对原文提出本身的感应感染。选择本身感应感染最深的往写，是写好读后感的关健。
看完一本书或一篇文章，你的感应感染大年夜大年夜约良多。假定旁边逢源，像开杂货展一样，把本身全数的感应感染都一古脑儿地写上，甚么都写一点，就会甚么也讲不深、讲不透。假定重点部分像走马不雅不雅不雅不雅不雅不雅花一样擦肩而过，多么的读后感必定使文章很平平，不深切。所以写感应感染前要细心思虑、分化，对本身的感应加以提炼，选出本身感应感染最深的往写。你可以抓住原作的中心写，也可抓住文中本身感应感染最深的一个情节、一小我物、一句闪光的言语来写，最好是凹陷一点，深切发掘，写出本身的真情实感。总之，感应感染越深，表达才逼真，文章才进耳。
4、联络理论，纵横拓展。
联络理论，纵横拓展，即旋绕根本不雅不雅不雅不雅不雅不雅不美不雅不雅不雅不雅念摆理论、讲事理，严密严密慎密密切联络理论宣布感应。具体联络你所体味的、听到的、看到的社会理论或本身的思惟、进修、糊话柄际，谈感应感应感染。
同窗们在写读后感的时辰，最次要的就是联络理论谈感应。可以连络全文来谈，也可以连络文章中的某一点来谈。谈本身的体味、本身的不雅不雅不雅不雅不雅不雅定见、本身多么做后的下场……多么，同窗们熟谙问题标身手，表达本身不雅不雅不雅不雅不雅不雅不美不雅不雅不雅不雅念的身手就会慢慢进步。
联络理论，局限很广。既可联络小我理论，也可联络社会理论；既可所以经历，也可是往后编制；既可是童年糊口，也可是班级或家庭气候。最次要的长短论若何联络，都要凹陷肘代精力，要有较强的时代感。
5、总结全文，升华感点。
总结全文，升华感点，就是旋绕根本不雅不雅不雅不雅不雅不雅不美不雅不雅不雅不雅念联络理论，总结赐顾帮衬开首的内容，再次朴实冲动的中心，总结本身遭到的经历或启发。
总结可以回应前文，朴实“感”点，也可以提出希看，发出呼唤。非论采取哪一种编制末尾，都必须与前辞融合，完竣无缺。
以上编制，只是写读后感的根本套路。这些套路不是原封不动，要善于矫捷掌控、独霸。只需矫捷掌控了根本套路，就必定能写出斗劲好的读后感。
