寒假书籍列表！研究和带走一位全国语文名师18年推荐的1-6年级好书
快放假了，给孩子准备些好书。
按说，我应该引领大家，
可我却经常被积极进取、热爱学习的你们催更
我的英语复习脱更，也跟大家道个歉。
上周发完语文复习、数学复习，
周末我自己考英语去了 哈哈哈
（留笔为证）
我一把年纪，混在一群90后里考了个雅思IELTS，
工作需要，没办法。
周六趁机教育我儿：“看，妈妈这个岁数还学习呢。”
笔试，我劈了一眼身份证，左边是个91年的男生，
口试，又撇了一眼身份证，右边是个99年的小姑娘。
我算算，我比她大多少？
…………
还是不算了。
我还是很感谢大家，谢谢你们！
么么哒~
只不过今年寒假看书，可以用上京延宝
希望看书眼睛不要太累。
l
这个书单是谁拟的？
最近我又学习了“课内海量阅读”的一些知识，
讲起来比较复杂，
但是更适合双减以后的大量阅读。
有点像中文版的“廖彩杏”，
这位老师叫“韩兴娥”。
山东省潍坊市北海学校一名一线的语文教师，
她18年的语文教改成果显著，被《中国教育报》等争相报道。
韩兴娥老师是2010年全国推动读书十大人物，第二届齐鲁名师、海量阅读教学创始人。
她提倡“课内海量阅读”，
课上半个月带学生读完课本，
其余时间就读各种课外书，用大量的阅读撑起语文学习。
它重诵读，重背诵，轻理解。
在她的课堂实验中，
低年级阅读量每学期近20万字，
中高年级平均每学期达到100万字至160万字。
这几乎是“课标”规定的小学六年阅读总量的10 倍至16倍。
课堂删繁就简，课外取消繁琐的、无效重复的作业，让学生能全力专注于阅读。
关键是她带过的两届实验班，在6年级毕业后语文成绩都非常优秀。
她把小学六年分为三个阶段：
1.一年级在“海量阅读”中识字；直接拉到2500字识字量
2. 二、三年级主要在“海量阅读”中诵读、积累；
3. 四、五、六年级则“海量诵读经典”。
感兴趣的家长也可以自己买来读读韩兴娥老师这本书，这已经是她的第二本书了，第一版出来直接脱销。
也可以不买她这本，
我从中选一些不错的1-6年书单，给大家推荐一下。
一二年级
韩老师这些书是一二年级课上带孩子们读的。
她主张8岁进入2500字的自由阅读状态，而语文教学大纲是要求五六年级认到2500字的。
所以这些书的主要目的就是“识字”， 从这个目的出发，这些书也可以作为在家幼小衔接使用。
01
学拼音儿歌77首
这个书绝对适合“扯开嗓子读”，
后台有很多家长问过我，“拼音”怎么学？
其实拼音不是拼出来的，而是读出来的，
熟读再熟读，最后写一写。
h-u-a 花 最后就是记住hua就念花，
没有人去拼h-u-a，所以拼音的法则就是读。
02
三字童谣
你感觉一下，是不是特别适合认字？
韵律感和趣味性也非常好。
类似款我推荐过《日有所诵》。
03
趣读识写一条龙
这本书我看了介绍，感觉相见恨晚。
如果早有它，淘就不会因为笔画写不好而烦恼。
我打算给小乖囤货了。
在现在的语文教学中，
也提倡用“拼一拼”、“换一换” “加一加”、“减一减”来增加识字量的，
清华附小在同上一堂课里也确实是这么教的。
直到现在3年级了，淘的语文书上还有“口字旁”的字和什么有关……
——叫 喊 唤 嚷
04
成语儿歌100首、俗语儿歌100首、谚语儿歌100首、歇后语儿歌100首
每单元都是5个成语或俗语、谚语，
这些成语都在儿歌中渗透出意思，孩子很容易理解。
有一首词最后还要练一练的，看看记住没有。
05
小学生拼音报
韩老师还推荐了一份报纸，《小学生拼音报》，订阅价一年几十块钱，真是便宜又大碗。
创刊于1960年6月1日，每年都在发行。
这个我还没找到在哪买，但是邮局订阅肯定是可以的。
我查了一下，中国邮政的官网https://www.11185.cn/ 是能查到订阅的。
目前显示中年级可订，我觉得你可以关注一下低年级版在2022年初是否可以订全年了。
06
成语接龙
成语接龙背起来并不难，因为首尾相接，淘淘读几遍就背下来了。
这套书还加了一些简单的解释。
07
三字经、增广贤文
这两个什么版本都行，最好是注音版，保证读对。
三四年级
按照这个进度，三四年级的时候识字关已经过了，
接下来就是更重要的积累。
01
古诗接龙
古诗书有很多，淘淘学校用的是75+80首，从编排上看，我更赞同韩老师这套书的做法。
《古诗接龙》全书分上中下三册，
上中两册以春夏秋冬为引，
将两百首古典诗歌串联成四条龙。
首尾相接，节奏明快，朗朗上口。
前一首《江南春》是“中”结尾，下一首《独坐敬亭山》就是“众”开头。
诗歌全文注音、标注作者生卒时间，
左右对照翻译，
方便学生在课堂共读或自学时，遮挡古诗说诗意，遮挡诗意背古诗。
下册将诗与史进行串联，
运用历史朝代歌对历史进行纲目性的介绍，
还按诗人的生卒时间对两百首古诗重新排序，
进一步理顺每首诗与诗人所处的朝代。
淘每次背古诗课文，总是把作者弄混，搞不清哪首诗是谁写的，张冠李戴。
看来这回有救了。
02
歇后语接龙
只要好玩儿，朗读背诵都不在话下。
这些如果能用在作文里，还是很加分的。
03
标点符号历险记
光看这封面和目录，绝对是娃的菜啊
这内容绝对是孩子们的最爱，探险啊。
神奇的民族……标点符号小朋友……标点符号学校……
感叹号被大鱼吃掉，这太神奇了。
韩老师甚至建议全书背诵
这一点是我没想到的。
04
多音字儿歌200首
我小时候老师给抄多音字，一黑板又一黑板，
其实现在想想，真没必要。
淘的多音字学习基本没有依靠课内，
只是在平时读书和听故事的时候自然习得的。
如果能读读这套书，还确实挺好的。
200首儿歌，就是200个多音字。
05
韵读成语
低年级背成语是接龙，
中年级背成语用韵脚。
按照十八韵划分，把成语排列。
我试了一下，读出了古诗的韵律。
成语的难度也比成语接龙上升了一格。
然后还要理解一下成语意思
还有个看漫画猜成语，太适合小学生了
我能才出来一半儿
06
成语笑话
这书也太耐看了吧
笑话谁都爱看，里面藏着这么多成语，看完做题。一点也不难。
五六年级
韩老师要求五六年级也是诵读，但是更多的是诵读经典。
在说韩老师的书之前，我先分享一个我最近给娃入的”海淀四大神器”之一——小红书。
我当时拆快递的感觉就是：“这是一部浓缩了中国文学精华的砖头啊”
北京大学出版社时隔20年再版，彻底阻断这套书被盗版霸占的市场。
简约而不简单，带拼音和注释，
特别适合诵读，书名就叫《中华古诗文诵读》，一套12本。
经典诵读和韩兴娥老师的理念是一样的。
20年前首版的时候，这套书就从大名鼎鼎的北京史家胡同小学等一众东城区小学流传开来，红极一时。
所以这次再版我当然必收了。
有了这套小红书，经典古诗文基本就都齐了。《论语》、《琵琶行》、《将进酒》、《观沧海》…… 简直是古诗文的“爱马仕”专辑
话说回来，继续韩老师的书单。
01
宋词一百首
这本书我觉得和其它的宋词书没有什么明显的优势，
如果你有别的宋词书，也可以替代它。
或者干脆用刚才提的“小红书”足矣。
02
读名言学做人
到了高年级，要背一些名人名言的。
这本书可以作为选项之一。
03
读历史学成语、读老子学成语、读论语学成语
这三套书都适合高年级，没有拼音，只有更详细的解释。
淘应该还不爱看，但是高年级应该需要看。
04
中华上下五千年
我家有漫画版的中华上下五千年，
娃还不爱看，应该还是苦于生僻字，识字量依然不够。
韩老师这本，可以作为高年级必读书考虑。
韩老师的书单我就介绍完了，
不知道，你有没有从中选出你中意的寒假读书计划呢？
我非常钦佩她的教学理念，
语文学习也应该是泛读带动精读。
我有点心疼淘在做题的时候去体会作者的感情，
懵懵懂懂地刚开始理解一些文意，总是摸不清。
只能说还需要继续浸润，急不得。
学习要有一个长远目标，不能被琐碎的考试频繁干扰。
这也正是“双减”的意义所在吧。
