绘本，作为一种图文并茂的读物，具有巧妙精奇的构思、生动活泼的语言和缤纷可爱的色彩，极具魅力。绘本能够给孩子的阅读一个轻松的起点，也能够给孩子展现一个广阔的世界，因为绘本具有不可取代的特性——儿童性、艺术性、教育性、传达性和趣味性。本文将选取《小房子》（The little house）这一绘本，《小房子》是由美国作家、儿童书籍插图画家维吉尼亚·李·伯顿创作的，并在1943年因此绘本获得凯迪克奖，并入选美国全国教育协会推荐100本最佳童书，本文将通过绘本《小房子》对以上的特性进行进一步的分析与阐释。

1、儿童性

《小房子》这一作品采用了儿童视角，通过儿童的口吻和感受去描写一个小房子的变化和变迁，将儿童的情感赋予在小房子身上，巧妙地将小房子作为有生命、有感情的角色加以呈现，在这其中具有非常明显的儿童性。

首先，非常符合儿童的语言习惯，比如在正文的开头，小房子的主人说：“她要一直看着我们的孙子的孙子的孙子的孙子的孙子的孙子住在里面”，这样一句重复的话语，显得非常可爱，能让人默默地用孩子的语调读出来；再如小房子城市化的前后，都出现了小房子心想：“怀念那开满雏菊的田野，还有在月光下跳舞的苹果树”，前后的呼应，能够更符合儿童的阅读习惯与语言认知的水平。

其次，绘本中的对于大自然和城市的绘画也具有一定的儿童性，如将太阳升起的过程和夜晚的月亮和星辰进行了一系列“表情包”的创作，十分可爱，仿佛让我们看到了儿童的内心世界。

2、艺术性

艺术性主要体现在这本作品所带给我们的语言的美感、图画的享受和设计的精妙。首先，《小房子》具有语言上的文学性，如“夜里她经常梦见乡下，那开满雏菊的田野，还有苹果树，在月光下跳着舞。”此处在文学上是虚写，是小房子的想象，她在喧嚣的城市里怀念着乡下的静谧与美好，将苹果树拟人化，将果树的姿态形容成月光下跳舞，与此同时这里长短句结合，语言上错落有致，具有音乐上的韵律感，父母或儿童读起来也朗朗上口。再如小房子在乡下看春夏秋冬四个季节的变化，小房子的所见所感，均用了排比的手法，句式十分工整，意象的选择也十分具有意境。

其次，《小房子》具有图画上的艺术性。作品的色调非常鲜明，如春夏秋冬的色调、城市化前后的明暗色彩比对。此外，图画的细节处理非常到位，例如刻画小房子坐落在山岗上，非常开心地看太阳升起的图画里面，这里共有十二个情态各异的小太阳，太阳刚升起时只露出半边脸，然后是一张红红的笑脸，象征着日出美丽的朝阳，到了傍晚夕阳打个个大大的哈欠，这一系列的细节十分的生动。

最后，《小房子》的艺术性也体现在设计的匠心上。横开式、长画幅的设计，两个版面能连接起一整个的画面，并且一直连贯地叙述清楚小房子的前后变化。还有就是文字的排列，并非死板的整齐对齐，而是不规则的排列，与图画遥相呼应，达到一种审美上的和谐，营造出艺术的氛围。

3、教育性

如何认识所处的环境？如何探寻生命的宁静？这样大的主题让我们很难去向儿童解释，《小房子》用很生动的故事，帮助爸爸妈妈让孩子了解生命与环境。

《小房子》的主题非常广泛，可以帮助儿童认知四季的变化和特点、人类居住环境的变化、城市化的影响、人的情感变化等内容。每一个主题都具有非常深刻的教育意义，并且适合各个年龄段的儿童。例如针对年龄小一些的儿童，在开篇描绘小房子在乡下享受美好田园风光的场景——春夏秋冬，可以引导儿童区辨认不同的色彩、景物和意象；针对年龄大一些的儿童，在小房子被城市包围后的部分，看到城市的喧嚣和忙碌与田园的闲适美丽做出对比，引导儿童去用语言去表达自己的感受，让儿童认识到人类与自然的和谐关系的重要性。

4、传达性

这个作品向我们传达了很多层次的意义，故事的结尾并未直接点明，而是留下悬念，让阅读者自己去思考和探索。急剧膨胀的城市化，宛如一头长驱直入的大怪兽，转瞬间就吞噬了小房子、雏菊、丘陵、苹果树和那份无忧无虑的静谧，小房子再也不向往城市的生活了，她回到了乡村，在一片长着苹果树和雏菊的丘陵上定居了，故事到这里就结尾了。

但是，它传达了一种启发，儿童的思考不会随着故事的结束而戛然而止，我们会不禁思考小房子是否会一直拥有这份宁静呢？会不会有一天，这个乡下也会被城市的喧嚣所笼罩呢？这值得我们去思考。此外，面对日益严重的环境问题，我们又将何去何从？除了为自己所破坏的环境买单，我们还能够做些什么？这一系列的问题，展现了绘本《小房子》非常深刻的传达性。

5、趣味性

好的绘本一定是能够吸引儿童，并引人入胜的，那么趣味性就格外重要了。城市化这一主题对儿童来说是比较沉重的，用幽默活泼的语言来表达、用细节的趣味去引发思考，这是绘本给儿童的享受。例如《小房子》中这样一个细节，小房子周边一开始是房子越来越多，然后开始建越来越高的楼，一开始楼上面有白云和蓝天，然后只剩下了白云，到楼房冲上了白云，最后有五颜六色的小飞机在楼顶飞翔盘旋……这样几个细节，能够让儿童想象到楼房越来越高，将城市化加剧的过程体现在建筑和参照物上，既易理解又具有趣味性。

此外，在阅读绘本的过程中，我认为绘本还具有联想性这一特质，尤其是针对有一定阅历的读者，这种联想会让人感到阅读是一件无比愉悦的事儿，比如在看《小房子》前半段描绘的自然风光，语言美、图画美——蓝天白云、绿草成荫、溪水潺潺、马车奔腾，人们的活动朴实可爱，像极了诗意的田园。这让我想起了很多的场景，比如儿时玩耍的乡间小路和菜园，无忧无虑，怡然自在；比如长大后吟诵的木心笔下的《从前慢》，“从前慢，从前的日色变得慢；车，马，邮件都慢，一生只够爱一个人……”这些镌刻在记忆中的曾经，都在绘本的阅读中倾泻出来，让人动容与珍惜当下的片刻感动。

“The story of a little house that wins its way into the very center of our heart、”这是HornBook对《小房子》的评价，我深以为然，它走进了每位读者的心中，撩动着我们的丝丝心绪。