刚过去的世界读书日有些特殊，由于新冠疫情原因已经被封了一个多月。困于居室，读书有助于消除焦虑。于是就顺便聊聊对读书的想法和感受。

一、读书是一本本读的吗？

看到湛卢文化的《2022全国职场人阅读报告》，里面的数据显示职场人人均年阅读量为18本书，虽然较之于去年有些下降，但职场人所代表的社会中坚群体阅读量还是挺可观的。于是又顺便查了一下中国新闻出版研究院发布的第十九次全国国民阅读调查结果，发现2021年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.76本，高于2020年的4.70本。人均电子书阅读量为3.30本，高于2020年的3.29本。

《2022全国职场人阅读报告》

这些稳步上升的数据突然让我想到十年前最早开始做读书会的时候，听到并相信的一组数据，说是中国人扣除教科书，平均一年就读1本书，相比之下韩国人平均一年要读11本书、日本人要读8本书以上……基于这样的对比，当时读书会有个愿景就是提升全民的阅读量，培养每周一书的阅读习惯。之前的这些数据靠不靠谱当时确实没验证，但这十年来，从买书的方便程度、电子阅读器的普及度、各类阅读类产品和活动的丰富程度来看，提升一定是很多的。

于是，去年在一个阅读类活动的分享中，听到主办方在那边用十年前的对比方式在讲：我们国家对比其他国家的阅读量还太低，本数还太少，我们要推广全民阅读的时候，突然一激灵：全民阅读这么多年的发展都不存在吗？他怕是对读书有什么误解吧？

接下来突然冒出另一个拷问：书是一定要按本读的吗？

抱着这个想法我去查了一下我的得到阅读数据，没错，两年多前自从用上了得到电子书之后，我就彻底抛弃了Kindle。作为重度阅读者，这两年我读过500多本书，读完了300多本，大概是60%的完成量，但用上阅读器之后习惯的阅读方式成了搜索式，既有像从前逛书店或者图书馆的时候随手找一本书、找一段翻一翻，也有根据相应议题需要进行的主题检索阅读。诚然，电子阅读器更方便，想来自己的书架近五年来新增的实体书已经是之前的零头了，有些还是看过电子书之后买了当纪念的。从自己的习惯转变，再看哪些强调“读书要读纸质书”的人，不免觉得矫情，但后来细想又想通了：从习惯上来说，人都是热衷于接受已经有预设的内容。突然想起十年前看的一本《希特勒的私人图书馆》，从他的阅读习惯证明了这位阅读爱好者的偏执。

个人得到学习数据

所以，在我看来，读书很重要的作用就在于破除偏执——

破除因为知识局限的偏执，优化思维；

破除因为经验不足的偏执，学习方法；

破除因为想象不到的偏执，提升见识；

破除因为体验不够的偏执，增长感知；

……

就像改变一个习惯最好的方式不是否定，而是用一个新习惯去取代一样，破除偏执也需要建立新的习惯，那便是开放、坦然、与时俱进、兼容并蓄、有独立精神的认知。

只有形成了这种新的认知习惯，读书的时候才能“站起来”，与书平视，而不是跪着顶礼膜拜，也才能看到一些惯性和前置条件。

正如当年苹果创始人乔布斯提出的问题：为什么音乐要做成专辑？

那些顶礼膜拜者能找出各种各样的理由，比如一张专辑里是一个完整的组合、是一系列故事，需要建立结构……等等如此，却没有考虑说原来的一张光盘、一盒磁带或一张CD需要多装一些内容，否则多下来的空间就浪费了，不值得。而正是因为问出了这样的问题，让苹果找到了“一首歌一首歌在线卖”的机会。

沿着在线音乐的思路也可以想一想，为什么书是一本一本的呢？

很可能也因为一本书不凑够十几二十万字，无论从出版、印刷还是各方面都不值吧。当然，为此也建立起了相应的标准和规范，让人们觉得理所当然。但当数字化消除了那些约束条件之后，还需要遵循原来一本一本的读书方式吗？

基于此，我便不再纠结于“读多少本书”了，进而对于那些热衷强调说自己每年读几百本、上千本书的人敬而远之——读了那么多书，然后呢？

二、记得问：为什么而读书

读了书，然后呢？

这个问题其实可以引申出很多启发。

如果把书籍作为一种内容的载体，读书就是将自己作为“处理器”来进行内容加工。而具体加工的产物，包括认知提升、包括行为习惯、包括能力增长，包括审美加强等等，但都需要表现出来，这种表现是一种共识。很多人读书都是基于一种共识——读书是好的。

就像《论语》中孔子说的：不学诗，无以言；不学礼，无以立。这里的“诗”和“礼”就是一种社会共识，学了、知道了、会用了，就能进入一个群体、一个圈子。在过去传播媒介相对不发达的时候，能识字读书的学子士人就有各自的圈子，诸如诗歌和文章之类的内容就是这个圈子里的连接器和黏合剂。后来媒介越来越多了，圈子也越来越多，需要更多类型的内容来建立共识，于是读书就成为了其中一种选项。

孔子与孔鲤

当然，仗着历史悠久和沉淀丰富，这种建立共识的内容就会曲高和寡，让人敬而远之——很多读书会的困境就在于此，简而言之就是脱离现实，脱离群众，只能形成小圈子的共识。

我见识过很多拧巴的所谓阅读推广者，一方面总是强调要多读书、读书好，拓展眼界并提升思想；另一方面却总是说着让人听不懂的概念，搞得玄之又玄，让人觉得读书很难，要坚持、艰苦奋斗。后来在看了天主教的发展历程之后才反应过来——模式是一样的，一方面告诉你信上帝得永生，另一方面又不让你知道该怎么信上帝，于是他作为主教就成为了“中间商”，可以各种变着花样“赚差价”了。

推广赎罪券的教皇

如果阅读是一种生活方式，那就需要像马丁·路德一样的改革——因信称义，读书就是因为有需要，无论是兴趣使然，还是需要指引和指导，亦或是获得解决问题的启发等等……人不是为了读书而读书，而是为了生活、工作、成长、哪怕身心愉悦而读书。

基于这个想法，其实任何方式的读书都是可选项——无论是走马观花一样随便看看的“刷书”，还是逐字逐句地认真阅读，亦或者边读边写边检索查阅……都可以。包括各种各样的听书产品、书籍解读，看其他人的书评和推荐，都很好。问题不再是读了多少书和怎么读书，而是要经常问一下自己“为什么要读书”。进一步来说，那就是“为什么要读这本书”。

只要能找到“为什么”，读什么书都好。

读书是要让人变得更加开放的，这需要成为当代读书人的共识。开放性，从学会提问开始，问题比答案更重要。

三、从连接端开始的读书模式探索

在混沌学园学到一个非常趁手的思维模型——供需连模型，可以用来拆解一下读书：

从供应端看，首先是有大量的出版社、内容生产者来产生内容，然后变成各种各样的书籍；

从需求端看，则是因为有知识文化产品的需要，所以会影响供应端进行相应内容的生产；

从连接端看，便是供应端出版的内容如何抵达需求端，原来是通过纸质的书籍，线下书店或者图书馆的方式到达需求端读者的手里，可以看；电子书则可以通过在线的方式给到读者手里，从目前来看，这已经是非常顺畅的体系了。

正因为顺畅了，所以需求端的反馈更快——读者可以通过评论发声来决定好不好，更可以通过是否购买和推荐的方式让生产内容的供应端了解到读者喜欢的阅读内容。于是，市面上就有了很多迎合读者趣味喜好的书籍。

但社会公众的群体认知是有限而分层的，更何况，内容产品本身都带有一定的意识形态作用，需要涉及一些更有深度的思想沉淀。这时候，就有一些处于中间位置的作品，像是各种解读经典的、推荐书籍的书籍开始出现了；

进一步，随着连接端媒介和技术的发展，推荐书籍内容的广播栏目、电视节目、视频栏目也出现了，进而有了基于这些栏目内容所形成的书籍；

再进一步，差不多就到了如今，各种公众号、知识付费平台、视频号等等。

这么来看，真正让读书这件事发生巨变的关键是连接端的变革。

相对于供应端内容创作的提升和需求端全民阅读的普及，真正产生“十倍速变化”的要素主要在连接端，而抓住这波红利的，其实是那些原本就善于和需求端用户进行交流的供应者，他们未必是多牛的专家大拿，但能用大多数人听得懂的话来传递内容，在结合了新的媒介形式之后，他们就可以围绕不同的需求、问题和议题进行再创造，这样的循环过程中，就产生了广泛的影响力。

拆解了读书的各个要素之后，一个全新的阅读模式慢慢就浮现了出来：先试着用好连接端的工具，无论视频号也好公众号也好，基于媒介特质做一些内容，然后针对需求端可能的问题和方向去测，验证需求的真实性，然后迭代优化内容，并逐步向供应端引入各类资源。

理论上，这是顺的，那就开始行动吧！

且慢，回到之前那个问题——为什么要这样读书呢？

坦率地说，这个问题还没想得太清楚，希望和更多热爱阅读也热爱分享的伙伴们一起来想，而且，不是空想，是在阅读和分享的实践过程中慢慢想。

所以，先从阅读分享开始吧。

一直以来，我都认为，阅读不是一个人的事，通过阅读可以跨越时空，拓展认知边界，提升能力，增强审美和想象力，而这些都值得体现在当下。

唯有让知识穿过身体，才能成为智慧，尤其在这个充满变革的时代。拥抱变化，需要读书，更要在读书的方式上拥抱变化。