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六年级学生读后感怎么写?这本书可以读一读

3年前 (2023-01-06)读书有感

儿子上六年级,他们学习了第二单元《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》、《汤姆·索亚历险记》等三篇课文之后,老师布置孩子们写一篇读后感,要求必须从所学的三部名著中任选其一。

读后感并不难写,有人总结了四步作文法,第一步,“引”,先引出自己读了什么书;第二步,“议”,针对书中的人物或者事情,谈谈自己的看法;第三步,“联”,写写自己从书中受到了什么启发,应该怎么做;第四步,“结”,总结全文。

六年级学生写读后感,怎么写?这篇习作可以读一读,建议收藏

我读过一些孩子写的读后感,基本上都是按照这样的思路来写的,也就是说好多孩子写出来的,结构雷同,观点也是相似的,四平八稳,千人一面,读来总有似曾相识的感觉,没有新颖独到的地方,没有出彩的地方。

写读后感,想要写得新颖别致,富有文采,关键是要在写法上、在文字上下功夫,不落俗套,独辟蹊径,这样才能写出与众不同的作文来,下面是我辅导我儿子写出来的读后感,分享出来,希望能对孩子们的作文有所启发,有所帮助。

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《鲁滨逊漂流记》读后感

最喜航海与冒险,出海遇难一命悬。

不畏艰险英雄梦,荒岛求生廿八年。

当我第一次看到这本书的时候,我就被它的封面深深地吸引住了。一片波涛汹涌的大海,一条简易破旧的小船,一个赤身裸体的男人。这是一个怎样的故事?这是一个怎样的人物?

几乎是短短的几天之内,我就认认真真地读完了这本书。掩卷之际,我落泪了,为这样一个九死一生、困难重重的不幸男人。我感动了,为这样一个勇敢无畏、积极进取的伟大英雄。

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小说中的鲁滨逊,是不幸的。一次非洲的远航途中,他乘坐的船只触礁搁浅,除了他,船上所有的人都死了。不幸中的万幸是,他活了下来,海浪把他卷上了一座荒无人烟的小岛。别人死了,他活了下来,这是幸运的,但是更大的不幸在等着他。一座荒岛,满目苍凉,一无所有,没有住所,没有食物,没有同类,这样的日子,真的是生不如死,而且漫漫无期!

掩卷有谁知此意,无畏追梦痴心人。鲁滨逊是一个地地道道的英雄,大英雄。身陷孤岛,一无所有,困难重重,生死难料,吉凶难卜,怎么活下去,能不能活下去,成了摆在他眼前最现实而又最重要的事情。可敬的是,鲁滨逊没有气馁,没有退缩,没有放弃。没有住的,自己动手建造;没有吃的,他学会了种植大米和水稻,学会了制作粗糙的面包,捕捉并驯养了山羊作为肉食的来源;没有用的,自己制作简易的家具;没有伴儿,就养一只鹦鹉作伴。

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鲁滨逊,凭着无所畏惧的冒险精神,凭着永不言弃的进取精神,凭着迎难而上的乐观精神,在荒岛上坚守了一万个日日夜夜,在荒岛上奋斗了一万个日日夜夜,在荒岛上创造了一万个日日夜夜。

我喜欢《鲁滨逊漂流记》,我崇敬英雄鲁滨逊,因为这本书这个人教会我学会生存、学会坚强、学会奋斗;教会我面对困难的时候,不能怨天尤人,不能轻易言弃,而应该保持一种积极乐观的心态,迎难而上,挑战自我,熬过黑夜,迎来光明,创造辉煌。这,就是《鲁滨逊漂流记》这本书带给我的深刻启示。

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