不是说“书籍是人类进步的阶梯”吗？我读了，为什么没有进步呢？

高中生小王喜欢读书，并保持一定的阅读量。可是长时间的阅读，并没有给他带来大的改变和提高，对此他颇感困惑：不是说“书籍是人类进步的阶梯”吗？我读了，为什么没有进步呢？

类似小王这样的苦恼，很多同学都有。他们勤奋上进，坚持阅读，付出了时间、精力和金钱——不能说完全没有收获，但和他们期望的相比，还是相差甚远。

阅读没有带来能力上的显著增强，这是怎么回事呢？

将知识转化为能力有4个步骤，其中“重复运用—反馈修正—形成习惯”最重要

要回答这个问题，得先了解知识的类型。

一般来说，知识分两类：软知识和硬知识。

软知识，指能够更新思想观念，重新梳理认知的知识，如各种学科的基础理论。这类知识学习之后，通常不会有立竿见影的效果。

硬知识，指技能知识。实实在在地教你怎么去做，如手工制作和烹饪。这类知识学习之后，效果立竿见影。

这两类知识学习起来各有难易，但从接触到转化为自身能力，过程大致相同，而且都只有在完整经历了这个过程之后，知识才会内化于心。否则，读过的内容无非是“到此一游”，匆匆来又匆匆走。

无论软知识还是硬知识，想把它们转化为能力都有4个步骤。

步骤一：知识输入

学习的渠道很多。你在公园坐一下午，留心周围人的言谈举止，也能学到东西。但这里说的知识输入，不是这种，而是最平常的知识输入——阅读。凡是学生都有阅读体验：学习软知识，背诵理论要点；学习硬知识，记住操作步骤。

知识输入离不开记忆和背诵。可是死记硬背常常被人诟病，究其原因是方法不恰当。比如，学习英语，单纯地背诵单词就不如连同句子、段落一起背诵作用大；锻鍊口才，大声背诵肯定要好于心中默念。可见，记忆和背诵不是千篇一律的，而要根据目的采取合适的方法。

步骤二：思考理解

课堂学习也好，自我阅读也好，如果只是让知识填鸭式地进入脑海，不思考不理解，只记标准答案，这对能力的增强不仅无益而且有害。要想避免这种情况，就需要主动思考，理解知识背后的逻辑关系。其实，这样做也更容易理解知识和记忆知识。

要理解知识背后的逻辑关系，就要多问几个“为什么”。看一篇文章，不是看完就完了，而是看完要思考、总结它所表达的思想。这种思考、总结，会帮助你更好更快地掌握文章内容。

这好比在驾校学开车，教练教你从一挡挂到五挡，你照做了却不知为什么。你想：反正挂一挡就能把车开走，那以后我开车一直挂一挡好了。但如果你知道挂一挡、五挡的原理之后，就不会在开车时一直挂一挡，而是会根据路况，选择挂不同的挡来开车。

另外，不同的人对同一本书会有不同的理解，所谓“一千个读者有一千个哈姆雷特”。而同一个人看同一本书，十年前看与十年后看，感受也大不相同，因为阅历增加了，看问题的角度、深度也不同了。

当你对知识有了深刻的理解之后，就不会再拘泥于条条框框。

比如制作海报。刚学习时，你会严格按照书上的ABCD步骤一步步去做。但是当你经过思考有了自己的理解之后，可能用ACD步骤就把海报做出来了，而且更节省时间。

又比如，你需要知道一栋楼的高度。你可以实地测量，可以查找图纸，但最简单的办法是直接询问大楼的管理人员。

思考、理解，会让你发现通往罗马的路不止一条。这时，你就不再是书呆子了，而是学会了灵活多变地运用知识，来达到目的。

步骤三：建立知识架构

看懂一篇文章，得先会认字。同理，想掌握一门学问，必须建立相关的知识架构。

建立知识架构的有效形式，是新知识与旧知识的联想交集。

新知识与旧知识的联想交集，指用旧知识帮助记忆、理解新知识。知识与知识之间，并非完全独立。乔布斯说，当初他就是学习了美术书法课，后来在创造苹果手机时才有了独特的设计理念和灵感。

受过高等教育的人，一般都有自己的知识架构，所以他们学习新知识时更容易触类旁通。

如果你还没有建立起知识架构，就要主动、有意识地去积累，从背诵、理解做起，直到输入的知识量能够帮你打建起一个知识架构。

步骤四：重复运用—反馈修正—形成习惯

记忆有其自身规律，而重复是必不可少的。

重复运用知识，不仅能够帮助理解知识，还能帮助深入理解各知识点之间的联系，从而建立起一套完整的知识架构。而这，是知识转化为能力的最重要手段。

学习一个新知识后，刚开始练习时，大脑会输出很多能量。随着重复次数的增加，大脑对此越来越熟悉，就不会再分配那么多能量了。比如学钢琴，一开始手指不听使唤，练习起来非常吃力。一首简单的《小星星》，弹上一天也不熟练。后来，你每天练习，反复弹奏，手指渐渐有了记忆，只要把手放在琴键上，不用多想，《小星星》就能自如地流淌出来。

这是硬知识的重复。

至于软知识，比如观念性建议“用积极的态度去面对世界”，应该怎么重复运用呢？可以这样：以前遇到问题，伤春悲秋、不断抱怨；现在遇到问题，提醒自己要微笑应对，主动作为——或踢球或看电影或找人聊天，总之，想方设法转移注意力。开始，也许你会不自在，但只要坚持，心境自然会发生改变。

在重复运用知识期间，一旦发现某个步骤没有达到预期效果，就应该停下来，想一想问题出在哪儿，然后制订可行性方案，来进行修正。

持续练习一段时间后，你对这个知识的运用已经不用花费太多精力，甚至变成了下意识的操作，不用思考就能做出反应，那么恭喜你，你学到的这个知识就真正地转化成能力了。

END

作者：小满

编辑：杨子

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