“散文”一词不仅是一个汉语词汇，也是指一种文体，可能大多数人对于“散文”一词有文采焕发和犹行文这两种释义不是太清楚。我们多数人也是因为在上学时，学到了散文体裁的课文才开始注意到“散文”这个词的。

“散文”作为一种文体，早在先秦时期就已经出现了，比如《论语》、《孟子》、《庄子》，这些都是以论说诸子百家思想和观点为主的散文，同时期的《左传》则是以历史题材为主的散文。后来经过两汉、唐宋、明代的发展，出现了多种形式的散文作品。到了清代嘉庆时期，被誉为“清代古文第一人”的姚鼐曾对我国古代散文文体总结分为13类：论辩、序跋、奏议、书说、赠序、诏令、传状、碑志、杂说、箴铭、颂赞、辞赋、哀奠。

因为生活年代久远，大多数人对于阅读古文比较吃力，也不太喜欢。伴随着历史进程，近现代的文学产生了大量的散文、诗歌、小说、戏剧等形式的作品，也出现了许多优秀的文学家。我个人对民国时期的文人及他们的作品比较感兴趣，尤其喜欢散文作品。因为散文的篇幅短小、选材广泛、写作形式和方法灵活多样，可以像小说那样描写生活细节，记录自己的个人状态，也可以像议论文和诗歌那样表达自己的思想和感情。

民国时期虽然社会动荡，战争不断，但是在文学上却可以说是一个繁荣的发展时期，涌现了一大批对后世文学影响很大的文学家。当时写散文的文人很多，不过对于我来说，只知道朱自清先生是一位散文大家。对于朱自清先生的作品，相信接受过九年义务教育的人，都在上学时学习过的，如《背影》、《荷塘月色》、《春》、《匆匆》等，这些作品因为曾经入选过语文教材而广为人知。

虽然我们上学时都开设有历史课，但是只起了普及作用，如果想从历史中得到智慧和吸取教训，就必须从其他地方寻找和解读细节。多读经历那段历史的人写的书，无疑也是一条寻找历史细节的途径。

去年开始有些闲暇时间，萌发了读书写作的想法。以前看书总是看不到心里去，看完就忘。后来也曾总结过原因：年龄小时，属于“小和尚念经有口无心”，虽是记忆力较好，但理解力严重不足。很多课文虽是强行背下来了，但很快也就忘完了，只留下了个“好像学过的印象”。年龄稍大些时，又得了“懒癌”，喜欢呆在“舒适区”，“当一天和尚撞一天钟”。现在又长了几岁，加上经过社会和生活的“再教育”后，不仅理解能力大增，还突然“爱看书”了。但是却在生活压力下加快了记忆力的下降，依然是记不住看了什么。怎么办？无解了吗？

以前看到过一句话，好像是说“有效的阅读必须是建立在有效输出的基础上”。也就是说，看书要有划重点、查阅读不懂的地方、写笔记、写读后感之类的动作，才会对看的书有所吸收，不会看完就忘记作者要表达什么。因为时间较少和“懒惰”的原因从来没有践行过，也不知道效果如何。现在我空闲时间每看一篇文章，就用铅笔把不认识的字和词标上拼音，不明白的地方就用百度查一下，最后再写一篇读后感发在网上。这样操作果然是对所看文章的印象深了许多，通过写读后感还拓宽了相关知识面。

（未完待续……）