《母亲》是高尔基最著名的作品。他早在1902年就开始构思这部小说，1906年写成并发表，直到1922年才定为最后的版本。列宁给《母亲》极高的评价，称他是“一本儿非常及时的书，许多工人都是不自觉地、自发地参加革命运动，现在他们读一读《母亲》一定会得到很大的益处”。1902年“五一节”，在社会民主工党的领导下，工人举行了政治性的示威游行。当时高尔基和地下党组织有密切联系，并熟悉工人运动中的积极分子彼得.扎洛莫夫和他的母亲安娜.扎落莫娃。《母亲》就是以索尔莫沃的工人运动为背景，以扎洛莫夫母子的英雄事迹为素材写成的。但作者并没有局限于真人真事，而是概括地反映了20世纪初俄国的革命运动，塑造了无产阶级的英雄典型。巴维尔是作家着意刻画的无产阶级革命英雄。它体现了俄国工人阶级从自发斗争到自觉斗争的成长过程。《母亲》一开始，描写了沙皇专制统治下工人的痛苦生活，在工厂主残酷的剥削下，一代又一名工人度过了悲惨的一生[流泪]。巴维尔的父亲米哈依尔.弗符拉索夫的一生就是这样度过的。巴维尔本来也会走上父辈的老路。可是时代不同了，马克思主义已经在俄国传播，无产阶级的政党已经成立，在党的领导下，工人运动蓬勃发展。巴维尔和地下党组织发生了联系，开始如饥似渴地攻读“禁书”，用革命理论武装自己。马克思主义的真理象通明的火把照亮他的心，启发他的阶级觉悟。他开始意识到资产阶级对工人的剥削与压迫，是他们痛苦[流泪]生活的根源。巴维尔团结了一批先进的青年工人组织学习小组。这个工人小组一面学习，一面开展斗争。他们经常在厂里散发传单，揭露资本主义剥削制度，号召工人团结起来进行斗争。巴维尔和工人小组的成员，宣传群众，教育群众，也和群众一起成长。巴维尔和地下党组织发生了联系，开始如饥似渴地攻读“禁书”，用革命理论武装自己。马克思主义的真理象通明的火把照亮他的心，启发他的阶级觉悟。他开始意识到资产阶级对工人的剥削与压迫，是他们痛苦[流泪]生活的根源。巴维尔团结了一批先进的青年工人组织学习小组。这个工人小组一面学习，一面开展斗争。他们经常在厂里散发传单，揭露资本主义剥削制度，号召工人团结起来进行斗争。巴维尔和工人小组的成员，宣传群众，教育群众，也和群众一起成长。在斗争中吧，巴威尔立场坚定，意志刚强，严格要求自己，在工人小组中很高威信；在工厂里，人们也逐渐对这个严肃的青年人产生

敬意。在“沼地戈比“”事件中，工人们自发地起来反对厂主克扣工资。当时大多数工人还不了解无产阶级的历史使命，只知道同个别厂主进行经济斗争，工人运动尚处在自发斗争阶段。这时以巴威尔为代表的无产阶级先进分子，积极站出来领导这一场斗争，并在斗争的过程中向广大工人灌输革命道理。但由于大多数工人还没有完全理解他讲的革命真理，而作为斗争的组织者的巴威尔，还缺乏经验，斗争终于失败了。巴维尔被捕入狱。随着革命的发展，狱中斗争的磨炼，巴威尔逐步掌握了斗争的艺术，出狱后，他继续领导革命斗争。在巴威尔革命等革命工人的组织下，广大群众拥向街头，举行“五一”节示威游行。巴威尔在街头讲话时，大家都转身向着他，“像铁屑被磁石吸住一样，聚拢在他的周围”。他举起红旗，高呼“全世界工人阶级万岁”的口号。（待续）