不知为什么，对于读后感，我总觉得学生会写不好。可能也怪我，对于儿童书籍看得太少，所以想花多一点时间来备这篇作文。

帮学生打消顾虑：读后感的来源，可以是书，也可以是一篇文章。如果实在不会写，可以写写我们学过的课文里文章。

一、知概念，定中心。

什么是读后感？

读后感是读书时的所思所想，是读书时受到的触动、教育、启示。把这些感受写下来便是读后感。

读后感也是对故事背后深层次的探究，用简练的文字表现出更多的智慧。

读后感可以写什么？

读后感可以是书中的一个人物。---他的品格让你折服。（比如纯真善良的桑桑《草房子》；带着信念出发的紫岚《狼王梦》；永远乐观的安妮《绿山墙的安妮》；睿智威严的獾《柳林风声》；苦难打不到的鲁滨逊）

读后感可以是书中真挚动人的感情。---（夏洛和威尔伯忠诚又深情的友谊《夏洛的网》；紫岚伟大的母爱；）

读后感可以是故事中蕴含的道理（心得与感悟）。---（美丽不仅仅是外表，更在于美好的心灵《绿山墙的安妮》；优秀不仅仅靠头脑更是知识的积累《草船借箭》诸葛亮；做事有时需要勇气与冲动《武松打虎》）

读后感可以是作者建造的奇妙世界令人向往---园子里有自由自在、的生活《祖父的园子》；精彩的漂流冒险生活《鲁滨逊漂流记》。

讲作文，一般我会让学生先确定中心，再花时间去构思后面的内容。因此，第一步便是让学生先从上面三类中，选择一类，然后用词语来概括所写目标。

例：《夏洛的网》——我们都需要爱；《小王子》——热爱生活才会活得有趣。

二 、看例文，胸中有沟壑

看完例文，能够知道文章怎么写，知晓大概思路。

三言注：①可以用中心句开头，围绕着中心句展开，结合内容和自我感受交叉写。②可以写两个主题

以上例文整理自豆瓣书评。

从例文中我们可以知晓：读后感，不需要写的空而多的面面俱到，也不一定非要把整篇文章概括一边，只要抓住一到两点，细细展开写。

三、列提纲

四、后记

本来准备整理一下，各种好的开头给学生借鉴，但最近实在太忙了，来不及整理，只好以后再补吧。