阅读一定会带来成功，阅读、能力以及成事因素(成功是一个很宽泛的概念。提及成事要素“整理成他是否作战胜利关键要素5个”，但我个人认为实际类别远远大于它“试图解释使一件事的关键要素是什么”上下同欲(利益干系人的支持)，天气(大环境)，从地形(根据地形的权宜)、领导者的特性、做事的规则、方法等五个方面综合运作。光知道道理和方法也不行“智商、经验、学识等也会影响其他几个方面。

读书有什么用？这个问题的答案是公理，不用回答，就是读书一定有用！问题的是书要怎么读，怎么用！(后续如果有人再提读书无用论，就用“幸存者偏差”和概率论对他，就算是含着金钥匙出生的官二代，富二代，也是要读书的)。

读书是否必然带来成功，是否必然生活幸福，人生圆满？这些暗藏哲学玄机的问题，要回答起来并不容易，于是，我仅试图从我自己的角度，抽丝剥茧，理清楚读书、能力、以及成事因素(成功是一个很宽泛的概念；成事，指的是做成一些事)三者之间的关系。

成事(或者“成功”)的核心要素：“道、天、地、将、法”

提到成事的要素，就不得不提孙武在《孙子兵法》里面提到的“五事七计”中的“五事”：“道”“天”“地”“将”“法”，他将作战战胜与否的核心要素总结成了五点，有的人把它简单的理解为天时、地利、人和，但个人认为实际的范畴要远大于此。我们将其核心借鉴过来，试图说明做成一件事的关键要素有哪些，未必没有道理。

“道、天、地、将、法”原文如下：

“故经之以五事，校之以计，而索其情，一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。道者，令民与上同意也，故可以与之死，可以与之生，而不畏危。天者，阴阳、寒暑、时制也。地者，远近、险易、广狭、死生也。将者，智、信、仁、勇、严也。

法者，曲制、官道、主用也”

简单来说，要做成一件事，需要外部和内在的因素都具备，从上下同欲(利益干系人的支持)、天气(大环境)、地形(因地制宜)、领导者的特质、做事的规则和方法等五个方面综合运作，才有“胜”的可能。

仅读书多不行，光有能力也不行，仅仅知道道理和方法也不行；读书多寡，能力强弱，只能算是“法”的部分，虽然，智商、经验、学识等也会影响其他几个方面，但并不能起到决定性的作用。而且，让人沮丧的是，“道、天、地、将、法”中的前四个，可以影响，但并不受人力所控制，因此，又再一次削弱了仅凭个人读书多寡、能力强弱成事的概率。

金一位教授在《从平凡到非凡》里面说到：“世界上没有一样东西可以取代毅力。才干也不可以，怀才不遇者比比皆是；一事无成的天才也十分普遍；教育也不可以，世界上充满了学而无用的人。”金教授认为才干、教育等并非使人有价值的必然条件，和“道、天、地、将、法”中的“法”并不是成事的必然条件一样，都说明了使人有价值、成事、成功是一个很复杂、而且充满变量的系统。

成事是一个复杂系统的概念来自于老罗的逻辑思维，逻辑思维里面用近乎玄学的方式来描述成事，认为成事是一个多元变量组成的复杂系统，就比如一个多元多次方程(有可能是线性，也有可能是指数)，其变量包括能力、特质、运气等等，只有极少数人可以求解这个多元多次方程所以，根据幸存者偏差，我们知道的成事(功)人的故事，都是小概率事件，而且多数不可复制。

虽然认为才干和教育并不必然成事，但普遍认为，才干和教育能极大的提升成事的概率;而且，通过获取知识、提升能力，能认识“道、天、地、将、法”的其他几个方面并有可能直接推动各个因素的正向发展，“善战者，因其势而利导之”，通过“计”选择合适的人、合适的地点、合适的时间起事，则极大提升成事的概率。

认识、影响并利用不能受控的各个变量，从而最大化减少不受控因素对目标结果的影响，本身也是才干的一部分！(**孙子兵法中“计”，并非计谋，而是计算)！