你是否还记得《爱莲说》？是否还记得老师是如何解读这篇文言文的吗？

近期关注了一位有趣的姑娘杨赛，她讲述了自己学生时代关于《爱莲说》的故事，在此分享给大家。

以下为原文：

因为写了一篇《爱莲说》的读后感，我被撤掉了语文课代表。

那天老师让我上台念作文，我以为是表扬，但没有想到是大型嘲讽现场。

那周的语文课，我们学了周敦颐的爱莲说，还有会背的吗？

就是那个余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

我开始读：

周敦颐爱莲的不染，那莲爱的是什么呢？

莲爱淤泥，莲知落红不是无情物，化作春泥更护花，子不嫌母丑，犬不弃家贫。

莲又何曾嫌弃泥泞？

周敦颐所爱之莲是花中君子，那什么才算君子？

真君子不会耻笑出身藕塘的泥泞贫门

持泥载物润无声，千丝万缕藕深耕，俯身甘作塘下泥，育得清芳赠予人。

所以周敦颐爱莲，我也爱莲，他爱莲水上的风光，而我爱莲脚下不忘本的深情。

老师突然打断了我，好了，好了，可以了，可以了！

满分五十分。你觉得杨赛写的能打几分啊？

有一个男孩说，满分五十分，但老师笑了一下，0分儿，离题万里，叫你写莲，你写泥，我教你上来读呢，是让同学们都长得记性，不要标新立异，耍小聪明！

一周之后呢，老师就把语文课代表换成了别人，作为一个当时数学很不好，严重偏科的孩子。我觉得我自己最后的热爱和自信，我在这一刻被老师没收了。

我好希望我的生活可以像游戏那样存档，这样我就可以读档到交作文那天，然后把它撕了，然后就没有人能看到我那篇周记，老师就会继续爱我，然后我就陷入了自我怀疑，我害怕写作文，一提笔就犹豫。

后来我深入了一个平淡无奇的高中，有一天我和高中语文老师说起这件事，他问你还有这篇作文吗？

让我也读一下，我就复写了出来，然后把作文给他读完之后，老师的眉头也是皱着的。

但他多问了我一个问题，你为什么要这么写？

因为我爸和我说他是农村走出来的孩子，面朝黄土背朝天，在城市靠一点一滴的打拼，换来生活和尊严。他们这代人都有这样出来的，人不能忘本。

所以我想莲和泥本来就是一体，就像每一朵光鲜亮丽的花，脚下都有泥和根，被一方泥土哺育，让自己的生活开出花来，然后反哺这方泥土，让更多的花开出来，做到这样的人才能算是真君子吧！！！

然后我老师说可能对你不是很重要了，但是我现在就给你打一百分儿，把你初中老师欠你的五十分，也一并给你，讲完这里天都黑了。

我为什么会讲这段经历？

因为收到一个网友的留言，他跟我说，因为自己出身小县城而被同学取笑。

我希望他看到这一集可以骄傲的对他的同学说，对我就是农村的孩子，走到哪里，我都是！

你眼中的泥点是我的起点。

你眼中的五脏是我的勋章！！！

——转自：啊Sai在纽约